体制内的学生该如何选择国际学校国际部

昨天，一个家长的问题：

“我家体制内普娃，想走国际体系，未来能上个QS前的大学就可以了。如何选校？“

这是大部分家长的想法，都一样，都是希望孩子有个比较好的出路，所以把交流总结一下，看看是否能帮到类似群体，毕竟现在是选校高峰季！

一、读什么体系

细节选哪个学校，没有普适性，需要一对一交流，这里不讨论。一直强调，选校不要看排名，先得选对体系，体系和孩子自身的学习特点有关，和未来想要申请的国家有关，这两个要综合考虑。

这次询问的家长体制内出来，文强理弱，考虑英国为主，澳洲也可以，基本定调在AL或者AP体系。因为AL是英国的主流接受体系，但是国内的AL学校普遍偏理，所以对理科弱的孩子会有一点压力，所以，AP体系也可以结合进来考虑。当然加拿大的BC和OSSD体系也讨论了一下下，但是毕竟不是主流体系。

所以建议是两条：

1.快速搞定英文，走ap路线，申美，读书轻松些。

2.短期搞不定英文，走al路线，申英，高中期间可能需要大量补课拉成绩，后期搞定英文。

家长问：这两个体系选择后是不是要补课，然后差别在哪里？

这真的是重点，大家都想学好，补课看来是一个绕不开的话题。

说实话，AL体系的学生真的是大范围补课，因为AL课程体系其实就是洋高考，成绩导向制，所以，家长一旦发现孩子的成绩掉下去，肯定会在外面找补习机构，补课好像吃补药，是个必须品，甚至有些家长会说，学校里面学不到什么，全部靠外面在补。

反观AP体系，补课也有，但是学生心态完全是不同的，AP课程学校教的其实不多，大部分是自学或者在外面的机构学，所以，有点打野食的味道。AP成绩一般对学校GPA影响不大，能考出来最好，没考出来问题也不大。考差了不汇报这门，换一门考考就行。所以，AP补课非常像竞赛补课，可有可无，家长和学生的心态没有这么紧张，类似考竞赛，好比获奖我赚到了，没有高分，拿不到奖那么也就算了。

所以，从这个角度来说，课业压力AL课程体系一定要大，类似体制内。而AP课程体系，和学校有关，总体压力会小很多。

二、去什么国家

不知为啥，我发现在9，10年级的学生家长当中，好像去英国是主流，反正就是不想去美国。其他国家和地区，比如加拿大，香港，新加坡，澳洲也是可以考虑的，甚至日本的

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